逐页《古兰经》背诵，支持离线塔拉基
逐页的穆斯哈夫布局，逐字翻译，互动测验和远程塔拉基课程。ictdigital的AyatMind：古兰经背诵将印刷页面的保真度和单词级别的意义置于背诵工作流程的中心，提供Muraja'ah调度、听力和重建练习。该应用程序针对准备进行Hifz的学习者、古兰经阿拉伯语的学生以及需要教师与学生标记和音频交换功能以进行指导课程的教师。
应用程序在记忆和练习方面的功能
AyatMind 重现了印刷的 Mushaf 布局，并将其与记忆步骤配对：听、诵读和从打乱的单词中重建经文。该应用程序增加了互动练习，如“继续经文”和“排列经文”，并包括逐字测验，应用程序利用这些测验来验证对单个阿拉伯单词的理解，而不仅仅是整段经文的回忆。这些模式直接映射到许多 Huffaz 使用的增量记忆任务。
该方法如何支持学习保留
该应用程序根据记忆保留周期安排 Muraja'ah 复习，并通过短小的 Tafsir 条目和针对性的练习提供重复练习。安排的提示集中在标记为复习的页面上，因此学习者在间隔时间内重新访问材料。每段经文的 Tafsir Al-Mukhtashar 的包含提供了即时的上下文解释，这与单词的意思相结合，帮助学习者在记忆时连接形式和意义。
谁可以使用它以及教师的角色
AyatMind 服务于独立学习者和教师：Talaqqi 模式让学生录制诵读，通过 WhatsApp 发送音频，并使用共享标记表面进行教师纠正。该应用程序完全离线运行，无需账户或广告，支持互联网接入有限的课堂使用，并为学生和教师保护隐私。语言支持涵盖英语、印尼语、乌尔都语、波斯语、孟加拉语和法语翻译的单词意思。
一个专注于承诺记忆的工具，具有教师整合功能
AyatMind 适合需要页面忠实的 Mushaf、逐字理解和与记忆周期相关的复习计划的学习者和教师。它的 Talaqqi 功能使得在教师审查录音和标记单词时，指导纠正变得实用。该应用程序的离线、无广告设计支持集中学习会话，尽管教师应该计划如何将共享标记纳入常规课程安排。
